给的图案画出三角形、龟兔赛跑、画火柴等题，题目看似充满了童趣，实则绕得人一个头两个大。

　　“四弟弟，看看这一题‘小明在十九乘以十九的围棋盘上摆棋子’……”

　　小美万分同情地看了一眼双目无神，为被一百道数学题绕晕的胤禛说出一句公道话。

　　【大朋友，他可能学废了。】

　　胤礽：什么？就这点就学废了？！孤还指望拉着四弟弟一起探讨数、理、化知识呢！

　　胤禛给他折腾了一番，待胤礽离开后，那精神气儿顿时就萎靡不振了起来，倦怠地聋拉着脑袋，丧气兮兮，一连几天都没有缓过神来。

　　胤礽心满意足地将小学数学交给了四弟弟，当然也没有忘记去教三弟弟，而曹珍为了赶上胤礽的进度，无论是什么课本他都要看，死磕着看，不会就为胤礽，并且成了第一位陪伴胤礽一起刷题的“好学生”。

　　快乐的闲暇时间在教育弟弟中度过，傍晚来临后，胤礽专心致志地写了一封给康熙的上奏，拉了拉打瞌睡的胤禛，将上奏的草稿递给了胤禛看。

　　胤禛粗略扫过两眼，瞌睡虫都吓走了。

　　胤礽：孤比四弟弟要了解汗阿玛的多，自然也知道给如何说服汗阿玛。

　　上奏上首先阐明，旧的八股取士之制弊端有多少。八股束缚文人思想，亦会选拔上来如同吴春怒这类会写八股文，却不会做事的官，一旦他们开始任人唯亲、唯党，则成吏治腐败的根源。长此以往，于国百害而无一利。短期内或许可使文人顺服，时间久了，则拖垮吏治，后患无穷。

　　接着，胤礽又写了逐渐将八股文的影响减弱的方法，先通过增开恩科的方法增加官职，而朝廷确实需要人。开数术还不够，还需要开别的。胤礽没有直接向康熙提新颖又容易挑战汗阿玛敏感神经的“申论”，而是提出了参照唐朝时期的科举制度。

　　在唐时，科举竟有五十余科！如明经、进士明法、明字、明算等等，而明经、进士主考策论与时务（1），这才是符合大清朝堂未来需求的招考之法。胤礽道：据记载，当初黄大人请示复立八股取士时的理由包含了为了让人重视圣人之言与考核考生品性等，儿臣以为，若八股与品性并无直接关系。但既然黄大人如此说，可见汉臣文人们重视这个。因此，儿臣建议，采用八股取士与开恩科并存，增附加分，逐年递减八股文所占得分比例。

　　最后，胤礽提出了逐步改制的未来蓝图与好处，最终提出能够为汉臣们所接受的口号：复唐之贞观，创盛世之风。

　　所谓的口号，就是明面上说出来好听，文人们听了动容，又能凝聚人心的一种东西。

　　胤礽也没真打算劝汗阿玛去复唐时开放之风，那会让如今靠着强权治理之下好不容易安定下来的国内再次人心浮动

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