“朕见你对那些自然、天文感兴趣，待灾后重建之事了了，朕就让工部侍郎南怀仁每逢七日来宫中为你解答疑惑，如何？”

　　胤礽懵懵懂懂问：“南怀仁是谁啊？”

　　“他是从海外来的传教士，”康熙赞叹道：“他精通天文地里，为朕传授了何为‘科学’，亦算是朕的半师，倒是很适合来为保成解答问题。”

　　早在地动之时，康熙就发现了胤礽身上存在的问题。

　　仙人教授给他的东西领先于世人，却忽视了大清的传统风俗，以至于他总会说出一些其他人不理解的话来。

　　比如他将地动称为‘地震’，倒是与海外来的传教士说法等同，将时辰称呼为小时。

　　海外来的传教士就将一天分为二十四个小时，康熙学之，将一个时辰定义为大时，半个时辰定义为小时，这才记在了心里。

　　其他人不理解，康熙却听懂了胤礽的话，至于胤礽之前说的地震强度，地震烈度，从字面意思倒也能理解，这些内容也许南怀仁能够为他解释清楚吧？

　　胤礽被康熙转移了注意力，完全忘记了自己之前想要问的问题，转而追问起了那南怀仁之事。

　　康熙对小家伙的热情应付不及，手中奏折还未处理干净，只能答应胤礽，会尽快安排南怀仁过来为他授课。

　　同时，他嘱咐胤礽：“保成日后与其他人说起时间的时候，应该先告诉他们，什么是小时，什么是分钟，若你不想费力气去解释，恐怕需要向上书房的先生们去学习一下大清的算法，这样才不会遇上鸡同鸭讲的事，毕竟不是谁都能知道一小时有六十分钟，一分钟又有六十秒。自古以来，人们说的是一个时辰、一刻钟、一柱香、一弹指，保成是国之储君，古时的称呼礼仪也很重要。”

　　胤礽高兴道：“汗阿玛放心，孤都已经学习到《礼记》啦！”

　　康熙闻言，纵容笑道：“怕是还没学全吧？”

　　“刚学了一两篇，”胤礽机灵地挤了挤眼：“然后就考试放假了。”

　　“去吧，好好学，即使没有师傅在，以保成现在的识字数量，应当已经可以自学了，”康熙给胤礽布置功课，目地也是让他能有点事情做。他又命人将上书房修缮清理妥当，希望尽快将太子的课业拉回正轨，也免得保成积累一肚子的疑惑不能问人，接连来问他。

　　康熙绝对不会承认自己是因为招架不住儿子的疑惑，怕丢人才加快上书房开课的，他那是为了耳根清净！

　　胤礽闷闷地应下了，见康熙又将心神放在了政务上，于是不再打扰他，悄悄到了一边的小桌子上，让人给自己拿一本《礼记》对着抄写学习起来。

　　每当他抄写一句话，系统都会为他说起其中的典故，如果有相应的动画片，也会为他播放起来。

　　康熙偶尔抬起头看他，见他专注地正在读书抄

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